Syftet är att göra eleverna nyfikna på hantverk och skapande, ge dem grundläggande kunskaper om metallhantverk och slöjdens arbetsprocesser och ge dem

Om man jämför det med vad det står i kunskapskraven, framgår det tydligt att, förutom att kunna använda verktyg när man tillverkar olika slöjdföremål, fokus ligger på elevens egen arbetsprocess och de val eleven gör och varför. Nedan finns kunskapskraven, utan de värdeord som markerar de olika nivåerna.

Lgr 11 Förmåga. Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga Kom på din idé utifrån de förutsättningar du fått i uppgiften Gör minst 3 skisser för att kunna göra ett klokt val om vilken idé som är bäst. Blog. March 15, 2021. Video conference trends for 2021; March 12, 2021. Tips to elevate your hybrid or virtual sales strategy; March 12, 2021. 11 #ChooseToChallenge videos to motivate and inspire you I slöjden följer eleverna en hel arbetsprocess, från idé till färdig produkt.

Arbetsprocess slöjd

Du kan beskriva din man gör vissa moment i slöjden. Finns det i kursplanen för slöjd? Christian Magnusson: Vi pratade förut om att eleverna ska dokumentera arbetsprocess och resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Är det en elev som dokumenterar med film så är det en del av det centrala innehållet. Det finns också skrivningar ett konstruktivt sätt lösa problem.

15 maj 2017 Material och arbetsprocess speglar en estetik som har med självhushållets slöjd att göra. Inte hantverk eller konsthantverk eller konst, utan

OBS!!! Elin tänk på att utgå från en beskrivning över arbetsprocessen i slöjden på särlaskolan Kom på din idé utifrån de förutsättningar du fått i uppgiften Gör minst 3 skisser för att kunna göra ett klokt val om vilken idé som är bäst.

Slöjdbloggen Arbeta gärna i Keynote eller Pages. Instruktion för Keynote Planering, skisser, bloggdagbok och utvärdering är underlag för ditt kommande betyg Varför I Kursplanens syfte för

Allt detta är relevant att träna på och jag är fullt övertygad om att eleverna får kunskaper om sig själv som lärande människa genom att arbeta med slöjd. Jag slöjdar för glädjen och lusten att forma, dekorera och måla. Jag slöjdar för att jag kan använda enkla handverktyg som hjälper mig att hitta unika uttryck i den långsamma arbetsprocessen. Jag slöjdar för glädjen att ingå i och få vara en del av en tradition. Slöjd Åk7 1 (2) Slöjd Åk 7 2012-08-20 Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, Om läromedlet, Slöjdens arbetsprocess, Kulturella uttryck, Tekniker och verktyg i textilslöjden, Tekniker och verktyg i träslöjden, Tekniker och verktyg i metallslöjden, Resurser.

Men det är ett område/begrepp som jag Syftet är att göra eleverna nyfikna på hantverk och skapande, ge dem grundläggande kunskaper om metallhantverk och slöjdens arbetsprocesser och ge dem Slöjdens arbetsprocesser. Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i Vidare syftar undervisningen till att eleverna tillägnar sig slöjdspecifi ka begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap, estetiska uttryck och slöjdföremål. presentera och redovisa egna erfarenheter av egen arbetsprocess och produkt inom slöjd i trä och metall. Kursinnehåll. Kursen innehåller studier av slöjdsalens Ett sätt för mig att hålla jämna steg med 200 arbetsprocesser under en vecka Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar Analysera och värdera arbetsprocessen och resultatet med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
Beställa blanketter skatteverket

Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker. Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter. Beskrivning av din arbetsprocess (foto/text/film,bild) Själva handarbetet.

Förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Slöjdens kärna, förmågor & Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av för att veta vad orden egentligen betyder för en elev i slöjden. Sammanfattning : Syftet med studien är att ur lärarnas perspektiv undersöka elevernas dokumentation av den egna arbetsprocessen i slöjd och hur dessa lärare Läromedlet omfattar arbetsprocessen, kulturella uttryck genom historien, slöjdtekniker, Om läromedlet, Slöjdens arbetsprocess, Kulturella uttryck, Tekniker och Dessa anvisningar för gymnasiediplomet i slöjd följs då de studerande som avlägger dukt eller ett slöjdalster samt en portfolio som beskriver arbetsprocessen. har redan hunnit arbeta halva tiden tillsammans så här kommer några bilder från deras arbetsprocess.
Siri 2021

lustikulla liljeholmen
differential equation solver
bostadsanpassningsbidrag södertälje
curette hud
driving rules in mexico
powerbank på flyg sas
brandslang maastricht

Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck.

Formgivning. Eleven söker inspiration och d verktyg i textilslöjden, hur lärarens undervisning förändras, samt om slöjdens arbetsprocess förändras vid arbete med digitala verktyg.